7月7日至14日，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院“窗外美育”實(shí)踐支隊(duì)走進(jìn)丁山實(shí)驗(yàn)小學(xué)、東坡實(shí)驗(yàn)小學(xué)和陶都小學(xué)，開展為期8天的沉浸式美育教學(xué)活動(dòng)。

此次清華學(xué)子團(tuán)隊(duì)的美育課程，徹底跳出“照本宣科”的傳統(tǒng)模式，以“互動(dòng)式”“發(fā)現(xiàn)式”教學(xué)為核心，圍繞“感知力、表達(dá)力、想象力、共創(chuàng)力、共鳴力”五大成長(zhǎng)維度設(shè)計(jì)模塊化課程。

課堂摒棄“標(biāo)準(zhǔn)答案”，以自由探索為底色，孩子們每天繪制專屬“成長(zhǎng)地圖冊(cè)”，將每一次課程體驗(yàn)化作獨(dú)特坐標(biāo)，最終拼出屬于自己的心靈圖景。這種以孩子為中心的理念，正是美育“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的生動(dòng)注腳。

這場(chǎng)美育實(shí)踐，不僅為孩子們播下了“我能行”的自信種子，更讓他們?cè)谒囆g(shù)中重新認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的陶文化、水鄉(xiāng)韻——當(dāng)鄉(xiāng)土記憶與藝術(shù)表達(dá)相遇，文化傳承便有了年輕的生命力。

對(duì)清華學(xué)子而言，扎根三所小學(xué)的實(shí)踐既是將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)力量的過(guò)程，也是在鄉(xiāng)土中汲取創(chuàng)作靈感的旅程。

從課堂里的畫筆到鄉(xiāng)土間的傳承，這場(chǎng)“雙向奔赴”的美育實(shí)踐，不僅是一次教育創(chuàng)新的探索，更是鄉(xiāng)村振興背景下“美育賦能”的生動(dòng)注腳。未來(lái)，期待更多優(yōu)質(zhì)資源與我市鄉(xiāng)土教育碰撞出火花，讓每個(gè)孩子都能在美育中看見美、創(chuàng)造美、傳承美。